Por supuesto, tiene que ver con lo lúdico y la introducción del juego en el aula. Que en mi caso, no puede ser de otra manera. Para esta entrada he llevado a cabo la curación de contenidos pertinente sobre el tema.
He leído algunas de las reflexiones de mis compañeros del MOOC y me gustaría añadir a todo lo aportado que una de las priemras áreas que introdujo la Gamificación fue la Educación Física. Cuando esta materia se alejo de la rigidez de la gimnasia y se distanció (en cierta medida y sobre todo en primaria) de la filosofía del rendimiento, quedó el espacio practicamente ocupado por el trabajo a través del juego.
¡Y funcionó!
El resto es encontrar la forma de gamificar en otras áreas, y hoy en días hay miles de posibilidades de poder hacerlo. En esta infografía se puede ver una introducción a la gamificación con sus palabras clave:
Destacan las posibilidades del mundo digital, pero para nada son las únicas. Dejo como ejemplo otra infografía sobre gamificación en redes sociales:
La cultura del juego de mesa, muy arraigada en otros países, está empezando a abrirse un hueco en España. Aunque de momento sólo sea un uso puramente lúdico y de tiempo libre, ya hay docentes que introducimos en el aula juegos como "Story Cubes" para mejorar la competencia lingüística, "Fantasma Blitz" para la mejora de la percepción y concentrción, o "Polarity" que ayuda a comprender el funcionamiento de los campos magnéticos... Y estos son sólo unos ejemplos.
Así que ....¡A gamificar!
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